放风筝400字_初中一年级作文_6篇

《放风筝》第一篇 本篇作文由六年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:562字,作文标题:放风筝。 河北省保定市博野县兴华小学六2班于子慷 童年,是人一生中最最美丽的时光。他就像一个摄…

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放风筝》第一篇

本篇作文由六年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:562字,作文标题:放风筝。

河北省保定市博野县兴华小学六2班于子慷

童年,是人一生中最最美丽的时光。他就像一个摄影机,记录了我们人生成长中,最最有趣的事,记录了我们童年最最纯真美丽的一面。相信大家也一定在童年中发生过有趣的故事吧。那我就给大家讲讲我有趣的故事吧!

在我七岁那年的夏天,一天中午,炎热的天气让人窒息,突然间刮起了一阵凉爽的风,就在我享受这难得的凉爽时,一阵敲门声打断了我的思绪,我不耐烦地去开门,一看是大表哥来了。他走向屋里,忽然盯着一个方向看了好一会儿,我顺着他的目光一看,原来是个风筝啊!

那风筝是原来的邻居搬家时,把这个风筝送给我了,说是让我留个纪念。

“小康,我们去放风筝吧。”

“啊!放风筝,我不会呀,我对放风筝一窍不通啊”

“没事,没事,放着放着就会了,再说了我是谁呀,你老哥我可不是吃闲饭了”

“嗯,好吧!那就去吧!”说着我便和表哥拿着风筝出去了。

您看看啊。我和表哥到了一片空旷的田野,这里有很多人在放风筝,可热闹了。表哥指挥我高高举起风筝,他拉长了线,奔跑起来。可是这风筝哪里那么容易放呀。不管怎么跑,风筝就是飞不起来,表哥就是不放弃,一次一次的尝试,最终还是失败了。这时来了一位老爷爷,他说“孩子啊,你们的线太长了,把线收短一点就好了。”果然我和表哥听来好爷爷的话,风筝还真的飞起来了。我们高兴极了。

指导教师:张亚欣

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《放风筝》第二篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:695字,作文标题:放风筝。

我人生中最痛快的一件事就是放风筝,每当看到天空中飘荡的风筝,我就想把那线攥在我手里。

那是一个下午,妈妈带我去广场放风筝,我把风筝打开,一只小金鱼出来了,它好像在对我说:“快把我放起来,我要飞,我要飞!”于是,我固定好它的双翅,把线拉长,拉直,我跑了起来,我边跑边对妈妈说:“你看它飞得多高、多高。”

我时不时地扭头看一眼风筝,它在天空中多么自由、快乐,它好似一只快活的小鸟飞翔在天空中。此时,我多么想变成一只小鸟,跟美丽的风筝一起飞,飞向蓝天,飞向远方……

远处,也有些孩子在放风筝,不一会儿,天空中又盘旋了一些蝴蝶、老鹰、蜜蜂,呦!连猪八戒也飞上了天呐!我高兴起来,放得更起劲了。孩子们似乎在比赛,看谁放得高,看谁放得远。突然,一个孩子的风筝放得太高了,挂在树杈上了,经过大人的一番努力,风筝被取下来了,孩子又笑起来了。

天上的风筝越来越多,大的、小的,千姿百态,一个风筝一个样。有京剧脸谱、飞机、小鸡……还有叫不上名的风筝。春风吹,孩子笑,风筝也在飘呀飘,远处,天是那么蔚蓝。只见一个大菱形风筝,后面缀着那么多的小菱形,多么可爱啊!孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸,在春末夏初的天底下,好美丽、好动人。

跑了7圈的我,还不知疲倦地跑啊跑,因为这景象太迷人了,风筝、人物、景色都融为一体了。这时,妈妈叫住我说:“6点了,该回家了。”我心不甘,情不愿,可是时间的确太晚了,我只好听从妈妈的话,依依不舍地离开了。

这是一个愉快的日子,愉快的日子总是让人难以忘怀,这个下午是不是一场美梦呢?

不管它是不是美梦,在我心中,这一天是最快乐的。我爱放风筝,以后有机会,我还要去放风筝,尽情地放风筝!

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《放风筝》第三篇

本篇作文由三年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:669字,作文标题:放风筝。

周六下午,我们班在东区博物馆广场举行了一次别开生面的“放飞风筝,放飞理想”活动。同学们都带着自己心爱的风筝欢聚在这里,一个个笑容满面,心中充满了憧憬和希望。

活动开始了,我高举着风筝风驰电掣地跑起来。可是,风筝却怎么也飞不高,刚上去就下来了。“这是怎么回事呢?”我百思不得其解。我看着空中飞得最高的三角形风筝,眼里散发着羡慕和嫉妒。

我垂头丧气地走着,不知不觉地走到了博物馆的北门,不由自主的抬头一看:呵!这里简直就是风筝的王国!天上的风筝许许多多,数不胜数;样子更是五花八门,有福娃欢欢,有飞机,还有机器猫等等,个个都是栩栩如生,还飞得超高。我仿佛就像刘姥姥走进了风筝大观园。

忽然,妈妈叫我过去。哈!我的风筝也飞起来了。我的风筝是一只蜂王,肥肥的身体,闪金光的翅膀与三角边缘完美结合,非常可爱!只见它在半空中翱翔。妈妈把线轴给我,我一个劲儿地放线,一会儿的功夫就把线全放完了,我的蜂王飞得最高了。我兴奋极了,把线轴递给妈妈,在一旁欢蹦乱跳,手舞足蹈!

我又从妈妈手里接过线轴,把线做着微调。欢乐的时光流逝得飞快,不一会儿就到了四点半。这是我们集合的时间,我把线轴递给妈妈,飞快地跑到了集合点。同学们在那里欢声笑语,虽然跑了半个下午,但一个个却都精神抖擞。

这是一个有意义的下午,这是一个前所未有的下午。同学们一个个挥汗如雨是为了什么?是为了在放飞风筝,放飞理想的同时,感受大自然带给我们的快乐!如今,这古老的飞行器又重现蓝天。我们不仅是为了快乐和写作文,更是为了亲身体会“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”的无限乐趣!指导老师:刘琳

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《放风筝》第一篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:303字,作文标题:放风筝。

今天是星期天,大人们都在休息,早上的降雨并没有影响大家的心情,天一晴,大家就买好了风筝去玩儿了。

天上的风筝多极了,最引人注目的是那个“大牛头”,它好像是从天庭上下来的,有什么不如意,鼻子喘着气,两只眼睛骨碌碌直,两个牛脚像锋利的镰刀,威武极了!

西边又飘来一只“大蝴蝶”粉红的衣服上弄了几个小斑点,它正在跳着欢快的舞步,它那动人的舞姿,嫦娥也比不过它。

这时,“孔雀”来到了这里,它换上了美丽的衣裳,好像要跟“蝴蝶”比较一番,这次它可出了风头,高兴的回去了。

这时,“老龙”也来了,这回,它是来降雨的,因为这儿天干了,它来帮忙的。

天上还有许多“动物”有不会飞的,有会飞的,都很美丽。

指导老师:张德英

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《放风筝》第二篇

本篇作文由四年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:606字,作文标题:放风筝。

最近天气晴朗,正是放风筝的好时机。上次爸爸出差,从山东潍坊给我带了一只风筝来,这个风筝很漂亮,是飞机形状的,有三个色彩:绿、橙、黄。

周末的时候,爸爸带我去水南草坪放风筝,“出发了!”我高兴地喊着。一走进草坪,哇!真是让我目不暇接,本来平淡无奇的蓝色天空,变得热闹非凡。瞧!有蝴蝶、金鱼、老鹰……;方的、扇形的、长方形的、三角形的……;红的、黄的、花的……各色各样,五彩缤纷的风筝在天空中飞着。看着这美丽的天空,我有些迫不及待了。

我一手拿住风筝,一手拿着线轴,爸爸一声令下“放”!我便开始迎着风跑,跑了一段距离后,我松开了拿着风筝的手,再小跑了一段路后,我的“飞机”终于飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“飞机”,一边用手拽着风筝线,左右摆动。风筝迎风飞舞,越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然,吹来一阵风,天空中的风筝都像喝醉了酒似的,不“听”命令了,糊乱地左右摇摆。我的“飞机”也不例外。更糟的是还遇上了一只“怪兽”风筝,一阵乱斗之后,两败俱伤——两只风筝的线都缠在了一起,不一会儿便双双落地。

第一次起飞失败,我叹了口气想:我不能就这样放弃了,就又来了一次,这回啊!我的“飞机”飞的可真高啊!真是独占敖(ao)头,鹤立鸡群啊!我可真高兴得不知如何是好。你瞧!它正展开那宽阔的翅膀自由自在的飞降着,多美啊!

不知不觉天已渐渐暗了下来。我看时间不早了,便收了线拿着风筝恋恋不舍的回家了。今天玩的真开心啊!

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《放风筝》第三篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:489字,作文标题:放风筝。

这几天的风异常地大,天气也非常适合放风筝。童心正盛的我自然抵挡不住诱惑,在许鑫等人的积极鼓动下,我买了一个橙黄色的老鹰风筝。

星期六第一堂课才下课,我便迫不及待地拿出风筝,直奔操场。这老鹰风筝也真叫好放,才跑了没几步,便稳稳地升上了天。我又回头望了望余正荣:只见他的大风筝似乎不太服从管教,跳起了“旋风舞”。我又回头看了看我的“雄鹰”,一股成功后的喜悦涌上心头。这时,发生了一件让我始料不及的事:我的风筝与另一个风筝即将发生缠线事故!我连忙向反方向奔去,企图避免“惨剧”的发生。事故是避免了,但我的风筝却未能适应如此之快的变速,径直栽下来了。这时,上课铃响了。

上午半天的兴趣班终于结束了,我和余正荣两人一人手提着一只老鹰风筝,向家门口的草坪奔去。相比之下,在家门口风筝可好放多了,三下五除二我便将风筝线放了个精光。望着飞翔于蓝天的风筝,我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或许,这才是我放风筝相要的感觉吧!这飞翔于蓝天的风筝寄托了我的希望,乘风飞上了高空,俯视一切。

我想:一个人的事业也像放风筝一样,为了自己的目标而奋斗,虽然有时会受到挫折,可经过努力,仍旧会展翅高飞!

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作者: 中华作文网

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