放风筝900字_小学三年级作文_6篇

《放风筝》第一篇 本篇作文由三年级学生所作,作文类型为:日记,作文字数为:391字,作文标题:放风筝。 2月16日下午,爸爸把我和妈妈带到学校去。我穿上轮滑鞋滑冰,爸爸和妈妈到楼上打乒乓球,…

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放风筝》第一篇

本篇作文由三年级学生所作,作文类型为:日记,作文字数为:391字,作文标题:放风筝。

2月16日下午,爸爸把我和妈妈带到学校去。我穿上轮滑鞋滑冰,爸爸和妈妈到楼上打乒乓球,我一边滑一边仰望着天空。突然,我隐隐约约的看见了一个风筝,刚才还有风,可这一会儿风静了,风筝慢悠悠地飘落在操场的草地上。我惊喜万分,连忙叫下爸爸妈妈,换好溜冰鞋,嚷嚷着放风筝。因为飞落下来,线会乱,所以,爸爸收拾好了才放风筝。

我仔细观察了一下这个风筝,发现这里面有许多颜色。有黑色、橙色、蓝色、黄色。橙色的部分上雕刻着两只黑色有嫉妒心的老鹰,一个不理一个。蓝色是支撑平衡的架子,黄色是保持平衡的条子,一共有5条,可以不让风筝左右倒。开始放风筝了。爸爸先把美丽的风筝放起来,可我是个急性子,等得不耐烦了,一把抓过风筝线放了起来。我不会放风筝,眼看风筝要落下来了,爸爸连忙说:“拉一下。”我立即往上拉了一下,风筝又坚强地飞了起来。然后,在空中像蝴蝶一样翩翩起舞,美丽极了。

啊!原来放风筝这么好玩!

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《放风筝》第二篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:778字,作文标题:放风筝。

铅山快乐作文学校五年级紫萱

童年像一首悠扬动听的音乐,平缓前行的旋律中,总会加入许多高潮。这不,今天丁老师带领我们全班去沿河路放风筝,让我们着实享受了童年的快乐。

一大早,我就拿着自己金黄色的“大鲤鱼”来到了教室里。呵,真是“风筝聚会”啊!有活泼可爱的“小燕子”;有美丽动人的“七公主”;还有神气活现的“大老虎”……真是多姿多彩。同学们都高兴地拿着自己的大风筝,银铃般的笑声充满了整个教室。

我们乘车到达了活动地点,同学们都忙活开了:有的在组装风筝;有的在整理风筝的线轴;还有的已经迫不及待地举起了风筝,跃跃欲试了。

不知是谁喊了一声“风筝飞起来了!”我随着叫声往天空中望了望,只见一只美丽的大鲤鱼平稳地飞在天空中,越飞越高,渐渐地超过了别的风筝。看它神气活现的样子,好像在说:“哼,你们这群小样儿,哪比得上我?”看着飞上天空的“大鲤鱼”,我的金鲤鱼还懒懒的躺在地上,我越发焦急起来。可是,淘气的风筝好像在故意和我作对似的,硬是赖在地上不肯走。我不气馁,继续试,可结果还是不太理想。旁边的邓卓越看见了,就跑过来帮助我。只见她拿起线轴,飞速地奔跑起来。我高举起风筝,也跟着她一起跑。风渐渐大了起来,邓卓越一边跑,一边旋着线轴。只听她高喊一声:“放!”,我一松手,风筝就稳稳当当地飞上了天空。我佩服地伸出大拇指,对她说:“老邓,你可真行!”她告诉我:“放风筝必须逆向而行,这叫知难而进。”是啊,知难而进才是智者和勇者的选择。

天空中的风筝渐渐地多了起来。你看:一只可爱的“美羊羊”正摇头摆尾的自由翱翔呢,一只威猛的“老虎”忽然蹿了上来,好像在说:“快闪开,这是我的地盘!”“美羊羊”只好逃远了。

时间一点点的过去了,同学们都高兴得跳着、叫着、跑着、笑着。风筝好像也露出了高兴的笑脸。抬头望,美丽的风景,五彩的风筝,在我的脑海中定格成了一道难忘的风景线。

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《放风筝》第三篇

本篇作文由二年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:527字,作文标题:放风筝。

深圳市育才二小二年级何品震

星期六的上午,我和同学罗立兴高采烈地一起去“F1摩托艇赛场”上的空地上放风筝。

我和罗立一到那里,就发现那里的风很大,根本不用我们跑步制造出来的风,风筝就可以直接飞到蓝天上。

我和罗立开始放风筝了,我们俩的妈妈在旁边对我们指手画脚:一会儿让我们这样干,一会让我们那样干,搞得我们俩头昏眼花、眼冒金星。不一会儿,我和罗立一起合作,她负责放线,我负责调整风筝的远、近、高、低,我一会儿放一点线,一会儿收一点线,通过我的不断调整,风筝终于慢慢地飞上了蓝天。在放风筝的同时,我还发现,我把风筝的线一扯,我的蝙蝠风筝翅膀就会一抖一抖的,像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。别人看这风筝又恐怖又阴森,但我和罗立却觉得它又帅气又威风。看着蝙蝠风筝越飞越高,越飞越远,我的心情也越来越兴奋。我看见风筝在空中飞得稳了,就把风筝线拴在铁栏杆上,让风筝在天空中自由自在地飞翔,我和罗立就去旁边捡石头玩去了。

我们一直玩到中午,肚子都饿了!我们俩再次合作把风筝线收了回来,我们才依依不舍地离开了。

这是我第一次自己放风筝,心里既兴奋又紧张,生怕风筝线突然崩掉,幸好风筝线很结实,不然后果不堪设想。

真希望下个星期六早点到来,我还要跟妈妈一起来放风筝。

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《放风筝》第一篇

本篇作文由初三学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:733字,作文标题:放风筝。

今天是星期五,我们全校师生共1000多人一起到明珠广场去春游,我校一至二年级的所有同学都是由校车接送的,而三至六年级的所有同学来去都是步行的,这令我们很不满意,就在去的路上纷纷向我们班班主任茅老师诉苦和评理,茅老师面对我们说的话,幽默地说:“谁叫你们长大了呀,你们可以停留在一年纪或二年级的呀!”听了茅老师的一席话,我们顿时茅塞顿开。

不知道过了多久,我们终于到了明珠广场,我们在一片草地上“安营扎寨”休息了一会儿后,我和王钧杰各自拿着自己的风筝去放了,巧的是:我和王钧杰的风筝一样,都是飞机风筝,也许,这就是缘分吧!

我们运气不错,今天风很大,我们只要逆着风放,想飞的很高,那可是不费吹灰之力呀!可说起来的时候容易,做起来的时候就没有想的时候那么容易了。现在吹的是东风,可过了几分钟,东风就会变成南风。我们刚把风筝放地老高,突然,风向改变了我们发现后,急忙将风筝掉方向,可这一切已经来不及了,风筝像一只没长翅膀的苍蝇,从空中飞快的掉落下来,这一次,我们没有成功。

经过我们的一番努力,我们终于又把风筝“送回”到蓝天的怀抱中了。

过了一会儿,风向又变了,说时迟,那时快,就在风筝快落到地面的那一刹那,我和王钧杰就拿着风筝线拼命的跑,终于把风筝有一次地拉回到“正确”的轨道上。后来,又经过这样的几个例子,我们就按照老方法做,风筝飞得很高。

到了九点三十分左右,茅老师组织我们举行了象棋大赛,以三局两胜制评判。从开始到半决赛,所有我遇上的对手都被我2比0横扫。可到了决赛阶段,由于我太轻敌,一时疏忽,输掉了比赛,这也证明了一句话:关羽失荆州——骄兵必败。这次,属于我的冠军却落到别人的手里,只得了个亚军,就等于煮熟的鸭子又飞了。下次我会注意的。

啊,这一天过得真充实。

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《放风筝》第二篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:其它,作文字数为:415字,作文标题:放风筝。

今天,我和妈妈去广场玩,看见许多朋友在广场放风筝。那些朋友放风筝放得很高,我看到那些朋友放的风筝很高,我是多么羡慕他们呀!

所以我回家以后,跟妈妈商量买一个风筝。妈妈说:你怎么忽然想买风筝了是不是你看到广场的那几个很想羡慕他们呀儿子你会放风筝吗我心里想:那么笨的孩子都能放风筝我怎么不会放风筝。所以我直接跟妈妈说无我会:恩,我会放风筝。妈妈说:那好!我明天就给你买个风筝。我高兴的哭笑不得。晚上还睡不了觉。

到了明天妈妈给我买了个风筝我迫不及待的想看我的新风筝。我特别喜欢我的这个新风筝它又大又漂亮。我就带她去了广场,广场的朋友看见我的风筝说:太漂亮了!。我跟他们说这是我新买的风筝。看上去他们很羡慕我。

我放风筝放得很高。这次该朋友们羡慕我了,我心里非常高兴一个朋友对我说:我可以放一下你的风筝么我说:可以,可是你得小心一点。我那个朋友放风筝比我好所以他把我的风筝放得更高了。

这一天对我来说是非常重要的一天也是最快乐的一天!我爱风筝!

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《放风筝》第三篇

本篇作文由初一学生所作,作文类型为:其它,作文字数为:313字,作文标题:放风筝。

今天,因为风不和,但日丽,所以我和妹妹一起去放风筝。妹妹拿着风筝在后面,我跩着线在前面随着我数的数,妹妹把风筝一丢,风筝就像小鸟一样飞了起来。我拼了命似的跑,妹妹也在后面气喘吁吁的追。好景不长,风筝刚飞起来没多久,就像受了伤的鸟儿一样落了下来,一连几次都是这样。于是,妹妹亲自来了一次,结果也是一样。我叹了一口气:“哎!”快到中午了,太阳从东边到南边,风也越来越小,阳光照的我们双脸通红,今天风筝是飞不起来了,我们只好自认命苦,回家了。

风筝是自由的象征,可风筝却不自由,它被白色的细绳束缚着,想挣扎,却不能逃脱。放风筝也是一门学问,改天让大人教教我们这些无知的孩子。没有放成风筝,还浪费了很多时间,但我们这一天过得充实、快乐!

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作者: 中华作文网

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