放风筝作文三年级600字_初中二年级作文_5篇

《放风筝作文三年级》第一篇 本篇作文由六年级学生所作,作文类型为:其它,作文字数为:182字,作文标题:放风筝。 今天,妈妈带我去上街。我看见府山广场上有人在放风筝,我就让妈妈给我买了一个。…

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放风筝作文三年级》第一篇

本篇作文由六年级学生所作,作文类型为:其它,作文字数为:182字,作文标题:放风筝。

今天,妈妈带我去上街。我看见府山广场上有人在放风筝,我就让妈妈给我买了一个。回到家后,我就迫不及待地跑到一片空地上,放起风筝来。

一开始,我怎么也不能让它飞起来,连续好几次都不成功。我只好找妈妈来帮忙。我们又试了好几次,风筝才摇摇晃晃地飞起来。到了最后,我们才完全掌握了技巧,能很轻松地让风筝飞起来了。一下午,我虽然很累,又流了汗,可是心里却很开心。

六年级:何家少爷

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《放风筝作文三年级》第二篇

本篇作文由初一学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:540字,作文标题:放风筝。

“太阳当空照,花儿对我笑。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊,星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户,泥土的清香迎面扑来。春天,真好!

今天那么好的天气,能去放风筝该多好啊。我做完作业连忙放下笔,翻箱倒柜地找爸爸去年给我买的奥特曼风筝,急忙拉上爸爸妈妈来到江阴生态园。我先拉住风筝线,叫帮爸爸拉住风筝的尾巴跟我跑,忽然一阵风吹来,我连忙拉着线逆风而行,可能是因为我跑到前面时,以为风筝不会掉下来了,减慢了脚步的速度,所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候,旁边的一位正在晨练的老大爷说:“小朋友啊,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线。”我像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,开始了第二次的放风筝,我牢记老大爷说的话,等风一有,随着的一声“放”,我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈,我的“奥特曼”慢慢地上天了,它越飞越高,越飞越远。广场上的小朋友们看见我在放风筝,来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝来到大草坪上放,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有金鱼,蝴蝶,燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子。

今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。

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《放风筝作文三年级》第三篇

本篇作文由三年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:469字,作文标题:放风筝。

金秋十月,风和日丽,老师带我们放风筝。

我和同桌吴少义等4位同学分在一组。我们一开始玩得很开心,风筝放得很顺利,又高又远。可是,好景不长,我们的风筝挂在了一棵大树上,当我们把它弄下来时,它受了一点点小伤,右翅膀骨折且划伤了一个小口。

怎么办呢?我们从附近的小商店里买来针线,由吴少义负责修理风筝。没想到他的手艺还挺精巧,时间不长,便把风筝缝制完毕,还用透明胶带粘贴起来,防止漏风,把折断的骨架也劈了半根木筷子绑好。

我们满怀期待,希望再次放飞修理完毕的风筝。“哦!起来了,起来了,”我们兴奋地喊了起来。可是,风筝却歪歪斜斜的飞行,终于又坠落地面。为什么呀?这时,爱动脑筋的我首先想到了原因,应当是左右翅膀重量不等造成的。这次,我们找来了塑料瓶子,剪开拉平,把它固定在左翅膀骨架上,力求重量和右翅膀的筷子相等。我们连续实验了好几次,风筝终于又重新飞上了天空,但是怎么也没有原来飞的平稳高远。

活动结束了。我们的风筝放的不是最好的,但是老师却表扬我们小组肯动脑筋,善于动手,把最高荣誉给了我们。

今天,我门玩得真开心。

2009年10月26日

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《放风筝作文三年级》第二篇

本篇作文由三年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:469字,作文标题:放风筝。

金秋十月,风和日丽,老师带我们放风筝。

我和同桌吴少义等4位同学分在一组。我们一开始玩得很开心,风筝放得很顺利,又高又远。可是,好景不长,我们的风筝挂在了一棵大树上,当我们把它弄下来时,它受了一点点小伤,右翅膀骨折且划伤了一个小口。

怎么办呢?我们从附近的小商店里买来针线,由吴少义负责修理风筝。没想到他的手艺还挺精巧,时间不长,便把风筝缝制完毕,还用透明胶带粘贴起来,防止漏风,把折断的骨架也劈了半根木筷子绑好。

我们满怀期待,希望再次放飞修理完毕的风筝。“哦!起来了,起来了,”我们兴奋地喊了起来。可是,风筝却歪歪斜斜的飞行,终于又坠落地面。为什么呀?这时,爱动脑筋的我首先想到了原因,应当是左右翅膀重量不等造成的。这次,我们找来了塑料瓶子,剪开拉平,把它固定在左翅膀骨架上,力求重量和右翅膀的筷子相等。我们连续实验了好几次,风筝终于又重新飞上了天空,但是怎么也没有原来飞的平稳高远。

活动结束了。我们的风筝放的不是最好的,但是老师却表扬我们小组肯动脑筋,善于动手,把最高荣誉给了我们。

今天,我门玩得真开心。

2009年10月26日

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《放风筝作文三年级》第三篇

本篇作文由五年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:952字,作文标题:放风筝。

在电视上,我看到过许多的小朋友,带着他们自己的风筝到野外去放。而我却一直没有一个属于自己的风筝。终于有一天,爸爸说要给我买一个风筝,这可实现了我这个小小的愿望。

第二天,风筝买回来了,它的图案是一个美丽的蝴蝶,它的翅膀五彩缤纷,鲜艳极了。正在我兴奋的时候,外面起风了。我嚷着让爸爸带我去放风筝。我们拿着风筝,来到了光秃秃的麦地。爸爸拿起了风筝,把风筝使劲的一抛,然后迅速放线。风筝借助风的力量逐渐上升,升得好高好高,像是和太阳一样高了。风筝越来越小,不过也越来越美,如果不仔细看,还以为是真蝴蝶呢!远处的鸽子看到了这美丽的‘大蝴蝶’,不禁飞过来看个究竟。鸽子绕着蝴蝶飞了一圈又一圈,好像边飞还边说:“这是蝴蝶吗?长得怎么这么大啊?它为什么和我们平常看到的不一样呢?它是不是一个怪物呀?”突然,蝴蝶被风吹的动了一下,鸽子们赶快逃跑,还以为这只蝴蝶要吃了它们呢!这时,我对爸爸说“爸爸,能让我也放一次风筝吗?”爸爸答应了我拿起了风筝,回想着爸爸的动作,想了一遍,就按照这个方法试了一下,我把风筝向空中使劲地抛,可还没有等到我放线,风筝就掉了下来。我伤心地对爸爸说:“爸,我不行,还是你来放吧!”爸爸用鼓励的话语对我说:“不要灰心,失败乃是成功之母,再试一次吧!”我又拿起了风筝,按照爸爸的方法又试了一次。这次我成功地把风筝抛了出去,接下来该放线,但是由于第一次放风筝,经验不足,没有弄明白线是应该怎样放的。站在一旁的爸爸告诉我,只要拿稳.不要慌就可以了。我把线放了出去,风筝也越来越高。可这个难题解决了,另一个难题又来了。线放了很长,风筝也很高了,但怎样才能控制住线呢?爸爸告诉我,只要把住放线的轮子就可以了。啊!我成功了,我带着风筝左跑右跑,可风筝却不动,我问爸爸这是为什么?爸爸说:“线放得长了,离你也就越来越远了,你在这边玩耍,线也和你一起动,但到不远,这个动力就没了,所以上面不会有变化。”知道了这一点,我便想吧线收起来。可我又不会,爸爸并不觉得烦,还在一旁认真地给我讲,说:“你只要把住这个使劲地按顺时针摇就可以了。哈哈,我终于学会放风筝!我在地上开心地跑着.喊着

不知不觉,天要黑了。我和爸爸收起了风筝,高高兴兴地回了家。

通过放风筝,让我感受到了从来没有的快乐,同时也让我学到了许多知识。

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作者: 中华作文网

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