放风筝作文2000字_小学一年级作文_3篇

《放风筝作文》第一篇 本篇作文由四年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:542字,作文标题:放风筝。 铅山快乐作文培训学校四年级朱科燕 今天天气阳光明媚,春风习习,是一个放风筝的好日…

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放风筝作文》第一篇

本篇作文由四年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:542字,作文标题:放风筝。

铅山快乐作文培训学校四年级朱科燕

今天天气阳光明媚,春风习习,是一个放风筝的好日子。我们要和快乐作文班老师带领下来到城西信江旁空旷的草地上放风筝。

我们和老师们一起坐上三轮车,十几分钟后就来到了目的地。一路上,我们有说有笑,心情很激动。“到了,到了,到目的地了!”梁小悠兴奋地说。我们一窝蜂似的跑到草地上,有的同学开始绑线,有的同学在搭棍子,有的同学已经拿着风筝准备放飞了。

我也很快准备好了。我左手拿线轴,右手高举着风筝,快速地跑起来,边跑边放着线。我不时回头看,风筝忽高忽低,忽左忽右,就是不愿飞上天,急得我汗都出来了。一阵风吹来,我趁势逆风快跑,终于我的“小蝴蝶”得意洋洋地仰起了头,徐徐上升了。我的风筝高过了一个个同学的风筝,“我成功了!我的风筝飞起来了!”我高呼着,心里别提多开心了。

六年级的大哥哥祝恒捷边跑边放着风筝,一不小心撞上了草堆,竟然摔了一个四脚朝天,但他一个鲤鱼打挺站起来,摔疼了也顾不上揉搓,继续放着风筝。

又一位大哥哥金阳和三年级的张程凯都在放他们的“小燕子”风筝,张程凯的飞在前面,金阳的不甘落后,追了上去,结果线缠在一起,难舍难分。

同学们兴致勃勃,一个个满头大汗,但大家都顾不上擦汗了,天上的风筝也越飞越欢快呢!

放风筝,真是又累又开心呀!

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《放风筝作文》第二篇

本篇作文由二年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:310字,作文标题:放风筝。

在一个天气晴朗的早上,风轻轻吹着。可爱的小熊到森林的空地上放风筝。看,小熊的风筝飞得好高啊!

放着放着,风停了,风筝掉了下来,一下子挂到树顶上了。小熊不会爬树,风筝拿不下来,他伤心地哭了。

这时候,正在附近散步的长颈鹿听到了小熊的哭声,走过去问:“小熊,你为什么哭啊?”小熊擦擦眼泪,说:“我的风筝不小心掉到树顶上了。”长颈鹿说:“别伤心,我来帮你拿吧,因为我的脖子很长,能拿到风筝。”

长颈鹿说完,就把风筝叼了下来,说:“给你。”小熊高兴地跳了起来:“谢谢你!我们一起来放风筝吧!”长颈鹿很高兴地跑了起来,笑着跟小熊看着风筝越飞越高,好像钻进云里去了……

清湖小学二年级(4)班:陈露

指导:新天地文化辅导中心覃老师

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《放风筝作文》第三篇

本篇作文由四年级学生所作,作文类型为:记叙文,作文字数为:892字,作文标题:放风筝。

黄璜

风筝,是人们再熟悉不过也再喜欢不过的东西了;每个人都爱放风筝,所以这个星期五可乐坏了我们。你问什么事?这当然与风筝有关了,原来星期五下午班会课要放风筝!一想到那情景,我马上会高兴地满面春光。

盼星星、盼月亮都比盼这一天简单,好不容易盼到了,全班同学也都抑制不住满心的喜悦。下午,班里满是风筝,琳琅满目,这一种飞机的有好些,那一种鸟儿的也有好些……真可以开风筝拍卖会了。刚下课,风筝都有展开了,大大小小,密密麻麻,摆满了桌子,看不见人了。老师带着我们来到了操场,随着飘舞的风筝,我们的心也飞上云端。

我的风筝是三角形的,颜色都取天彩虹,十分漂亮。我先给风筝放了一些线,然后风筝起了才把风筝往上一抛,逆风跑起来,一边放线,并用另一只手把线往上送。起来了,起来了,风筝风起来了!它在天空舞一会儿,可是天不从人愿,风逐渐小了,停了,风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线,本以为这样会好些,可是风筝却不降得更厉害了。风,你怎么还不刮起来呀!眼

看着风筝落了,落在地上,我飞快地跑去,收线,有耐心得收着。没关系,都怪那风;我自我安慰道。又起风了。“胡景雅,你帮我举一下”,我过放线边说,胡景雅拿起风筝,我说“好”她松了手,于是风筝再一次想接近白云,和鸟儿聊天。我跑着,一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办,得顺风跑了,跑快一点吧,可却没了劲儿,于是风筝又带走我的热情带回我的失落映入我失落的眼帘。再来,这个念头迫使有些疲惫的我再一次高兴地跑向风筝,收线,有耐心的收着……我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍……次次如此。风,都怪风。我的悲哀却没有在有些同学的身上重演,有几个同学的风筝放得相当出色。抬头仰望,天上有个风筝已在和白云说悄悄话,这是刘星宇的风筝。他已经能站在原地不动了,他两眼死死盯住天空中的风筝,手却在摇着缠线的工具,看不出是在由线还是在放线,他的风筝在空中舞着,飘着,但是风停了,他在天空中遨游了好些时候的风筝落了不来。

我失败了,但我要从失败中吸取经验,放风筝也有一个哲理!我要告诉大家:

——风筝好不好并不在开它的价格,而在于风筝飞得高不高!

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作者: 中华作文网

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